ExLibris header image
 
Contains information about title and source of a journal
Källa:

The Action Research Dissertation: A Guide for Students and Faculty [0-7619-2991-6; 1-4522-2664-4] Herr, Kathryn

år:2005
Contains list of services for current record

Basic services

Hämta fulltext från
info icon, opens verde information in popup window
Användare som var intresserade av denna artikel tittade även på följande:
  1. The Commitment to Break Rules. : Routledge,.: 76-85. Länk till SFX för denna post
  2. Critical Race Theory, Racial Justice, and Education. : Routledge,.: 3-10. Länk till SFX för denna post
  3. Segolsson, Mikael Å. Enabling teacher-driven school-development and collaborative learning: An activity theory-based study of leadership as an overarching practice. Educational management, administration & leadership : EMAL. 47.3: 400-420. Länk till SFX för denna post
  4. Alexander, H. A View from Somewhere: Explaining the Paradigms of Educational Research. Journal of philosophy of education 40.2 (2006): 205-221. Länk till SFX för denna post
  5. Webb, C. The Action Research Dissertation. A Guide for Students and Faculty. Journal of advanced nursing 57.2 (2007): 223-224. Länk till SFX för denna post
  6. Håkansson, J. Organising and leading systematic quality work in the preschool – preschool managers’ perspectives. School Leadership & Management 36.3 (2016): 292-310. Länk till SFX för denna post
  7. Gustafsson, K. Systematic quality development work in a Swedish leisure-time centre. Scandinavian Journal of Educational Research e-pub ahead of print.6 (2015): 1-15. Länk till SFX för denna post
  8. Carlbaum, S. Kompetensutveckling för professionella lärare? : Introduktionen av kollegialt lärande i svensk skola. Pedagogisk forskning i Sverige .1 (2020): 7-34. Länk till SFX för denna post
  9. Hirsh, Å. “Had there been a Monica in each subject, I would have liked going to school every day”: a study of students’ perceptions of what characterizes excellent teachers and their teaching actions. Education Inquiry Published online: 13 Mar 2020..1 (2020): 1-19. Länk till SFX för denna post
  10. Hult, A. Balancing managerial and professional demands: school principals as evaluation brokers. Education Inquiry 7.3 (2016): 29960-304. Länk till SFX för denna post
Visa fler…
Visa färre…


© 2024 SFX by Ex Libris Inc. | Cookie Policy
CrossRef Aktiverad