ExLibris header image
 
Contains information about title and source of a journal
Källa:

Theorising Special Education [0-415-14751-4; 1-134-75477-9] Clark, Catherine; Dyson

år:1998
Contains list of services for current record

Basic services

Hämta fulltext från
info icon, opens verde information in popup window
Användare som var intresserade av denna artikel tittade även på följande:
  1. Clark, C. Theorising special education. Disability & society 14.3 (1999): 405-407. Länk till SFX för denna post
  2. Göransson, K. Inclusive education in Sweden? A critical analysis. International journal of inclusive education 99999.1 (2010): 1-555. Länk till SFX för denna post
  3. Keil, S. Special educational needs and disability. British journal of special education 33.4 (2006): 168-172. Länk till SFX för denna post
  4. Thomas, G. Theorising Special Education. Edited by Catherine Clark, Allan Dyson and Alan Millward. British journal of educational studies 47.2 (1999): 184-188. Länk till SFX för denna post
  5. Aubrey, C. Reviews. British journal of educational studies 45.3 (1997): 306-131. Länk till SFX för denna post
  6. Nilholm, C. An inclusive classroom? A case study of inclusiveness, teacher strategies, and children's experiences. European Journal of Special Needs Education 25.3 (2010): 239-252. Länk till SFX för denna post
  7. Lillestø, B. Limits to vocational inclusion?: Disability and the social democratic conception of labour. Scandinavian journal of disability research 16.1: 45-58. Länk till SFX för denna post
  8. Berhanu, G. INCLUSIVE EDUCATION IN SWEDEN: RESPONSES, CHALLENGES, AND PROSPECTS. International journal of special education 26.2 (2011): 1-148. Länk till SFX för denna post
  9. Nilholm, C. Special Education, Inclusion and Democracy. European journal of special needs education 21.4ov (2006): 431-445. Länk till SFX för denna post
  10. Olli, J. Facilitating and hindering factors in the realization of disabled children’s agency in institutional contexts: literature review. Disability & society 27.6 (2012): 793-807. Länk till SFX för denna post
Visa fler…
Visa färre…


© 2024 SFX by Ex Libris Inc. | Cookie Policy
CrossRef Aktiverad