ExLibris header image
 
Contains information about title and source of a journal
Källa:

Assessment and Learning (Second Edition) [0-85702-382-9; 1-85702-382-X] Gardner, John R

år:2012
Contains list of services for current record

Basic services

Hämta fulltext från
info icon, opens verde information in popup window
Hämta fulltext från
info icon, opens verde information in popup window
Användare som var intresserade av denna artikel tittade även på följande:
  1. Hayward, L. Assessment is learning: the preposition vanishes. Assessment in education 22.1 (2015): 27-43. Länk till SFX för denna post
  2. Hume,, Anne, A. Assessment of Learning, for Learning, and as Learning: New Zealand Case Studies. Assessment in Education 16.3 (2009): 269-290. Länk till SFX för denna post
  3. Sutton, R. Assessment for Learning. , 1995. Länk till SFX för denna post
  4. Stobart, G. Testing Times. Testing times : the uses and abuses of assessment. : Routledge, 2008.: 1-218. Länk till SFX för denna post
  5. Stobart, G. The Expert Learner : Challenging the Myth of Ability. , 2014. Länk till SFX för denna post
  6. Webb,, Mary, Mary y. Exploring tensions in developing assessment for learning. Assessment in Education 16.2 (2009): 165-184. Länk till SFX för denna post
  7. Butt, G. Making assessment matter. , 2010. Länk till SFX för denna post
  8. Lekholm, Alli K. Effects of School Characteristics on Grades in Compulsory School. Scandinavian journal of educational research 55.6 (2011): 587-608. Länk till SFX för denna post
  9. Assessment for learning. , 2005. Länk till SFX för denna post
  10. Wiliam, D. Teachers developing assessment for learning: impact on student achievement. Assessment in education 11.1 (2004): 49-65. Länk till SFX för denna post
Visa fler…
Visa färre…


© 2024 SFX by Ex Libris Inc. | Cookie Policy
CrossRef Aktiverad